Información sobre capacitación
Formato de capacitación
Salud conductual
Los pasantes en los diferentes centros de capacitación dedicarán aproximadamente entre 20 y 25 horas por semana a actividades relacionadas con la Intervención en Salud Conductual. El consorcio ofrece oportunidades para que los pasantes trabajen en entornos hospitalarios y/o ambulatorios para brindar terapia individual, grupal, familiar y/o de pareja a personas de una amplia gama de grupos de edad, grupos étnicos y niveles socioeconómicos dentro de una variedad de modalidades terapéuticas.
En todo el consorcio, los entornos de servicio pueden incluir clínicas de atención primaria, centros de asesoramiento, centros médicos/hospitales, refugios/casas de acogida de emergencia, escuelas, oficinas del fiscal de distrito, centros de detención, así como agencias del orden público y clínicas deportivas.
Evaluación psicológica
Los pasantes de todos los centros de capacitación dedicarán aproximadamente de 3 a 5 horas por semana a actividades relacionadas con la evaluación, excepto en Vail Health Behavioral Health, donde se requieren de 8 a 12 horas de evaluación para los pasantes de atención ambulatoria y 50% para neuropsicología. Se ofrece experiencia en evaluación en cada centro del consorcio. Se espera que los pasantes de todos los centros apliquen, interpreten y proporcionen síntesis escritas de las evaluaciones psicológicas. Las evaluaciones pueden incluir evaluaciones intelectuales, de rendimiento, de personalidad, forenses, evaluaciones integradas enfocadas en mejorar los resultados de salud y/o medidas basadas en competencias. Los pasantes tendrán la oportunidad de redactar informes y formular recomendaciones que transmitan información significativa a los clientes y a las partes involucradas.
Áreas de enfoque electivas
Todos los sitios ofrecerán áreas de enfoque optativas, las cuales diferirán entre los sitios. Consulte las descripciones individuales de los sitios para obtener más información. Las oportunidades de áreas de enfoque optativas se determinarán en función de la aprobación del supervisor, los recursos dentro de cada sitio de capacitación y los intereses y la experiencia específicos del interno. Los internos pueden dedicar aproximadamente de 3 a 5 horas por semana a realizar actividades menores de capacitación.
En todo el consorcio, los entornos de servicio pueden incluir clínicas de atención primaria, centros de asesoramiento, centros médicos/hospitales, refugios/casas de seguridad de emergencia, escuelas, oficinas del fiscal de distrito, centros de detención, agencias del orden público y clínicas deportivas.
Consulta y colaboración de sistemas
Los pasantes en todos los centros de capacitación dedicarán aproximadamente entre 6 y 8 horas por semana a actividades relacionadas con la Consulta y la Colaboración de Sistemas. En esta función, los pasantes aprenderán sobre las agencias de salud comunitaria y servicios humanos, y sobre cómo colaborar eficazmente entre sistemas (por ejemplo, escuelas, salud, etc.) y disciplinas profesionales (por ejemplo, educadores, trabajadores sociales, clero, personal médico, etc.). Los ejemplos de áreas temáticas específicas pueden incluir: Psicólogos como Líderes, Respuesta Comunitaria Coordinada (por ejemplo, coaliciones de prevención del suicidio, preparación y respuesta ante desastres, etc.), y Redacción de Subvenciones (proyectos) y Gestión de Proyectos.
Investigación
CO-PIC enfatiza la práctica basada en la evidencia e incorpora una revisión crítica de artículos de investigación en la serie didáctica de forma mensual. Además, CO-PIC anima a los pasantes a fundamentar el tratamiento utilizando la investigación más actual y las mejores prácticas. Las oportunidades para participar en la investigación varían entre los sitios del consorcio; sin embargo, los sitios de CO-PIC actualmente no ofrecen tiempo dedicado a proyectos de investigación como parte estándar del año de capacitación. Consulte con el sitio específico para obtener más información sobre las oportunidades de investigación en el sitio respectivo.
Didáctica y Supervisión
Los pasantes de CO-PIC se reúnen en persona al menos tres veces durante el año de capacitación. Todo el cuerpo docente y los pasantes se reúnen en uno de los centros de CO-PIC (por ejemplo, en el área de Vail Valley o Denver) al comienzo del año de pasantía para la orientación, nuevamente cerca de la mitad del año de pasantía, y por última vez al finalizar su año de capacitación para una celebración de graduación. La ubicación y el enfoque de la actividad de capacitación conjunta a mitad de año dependen de la disponibilidad de otras actividades de desarrollo profesional (por ejemplo, reuniones o conferencias de la Asociación Psicológica de Colorado). Se ofrecen oportunidades adicionales de capacitación conjunta en persona durante todo el año para todos los pasantes.
CO-PIC organiza clases didácticas semanales y supervisión grupal para todos los pasantes mediante videoconferencia. En un esfuerzo por priorizar la capacitación, la asistencia a estas actividades programadas tiene prioridad sobre otras obligaciones del centro cada semana. El calendario anual de las clases didácticas y supervisiones se distribuye al comienzo de cada año de capacitación. Los pasantes reciben 1 hora de supervisión grupal por semana, juntos como cohorte. Además, los pasantes participan en una variedad de interesantes clases didácticas durante dos horas por semana como cohorte. La capacitación didáctica pone énfasis en aumentar la humildad cultural, la intervención basada en evidencia, la evaluación de la investigación actual y más (consulte el ejemplo de cronograma didáctico y de supervisión a continuación). Como consorcio a distancia, estas oportunidades grupales permiten que los pasantes y el cuerpo docente se conecten y colaboren semanalmente. Los supervisores principales se turnan para facilitar la supervisión y las clases didácticas para brindar a los pasantes la oportunidad de experimentar diversas perspectivas de docentes con amplia experiencia.
A los pasantes también se les proporciona un mínimo de dos horas por semana de supervisión individual con su supervisor principal del centro, quien es un psicólogo con licencia. Se proporciona una hora adicional de supervisión por parte del centro respectivo del pasante y será en formato individual o grupal a cargo de profesionales debidamente acreditados. Entre la supervisión facilitada por el centro y la supervisión grupal de CO-PIC, los pasantes reciben un mínimo de cuatro horas de supervisión por semana durante el año de pasantía.
| Cronograma didáctico semanal | |
|---|---|
| Tiempo | Tema |
| 8:30 a. m. - 9:30 a. m. | Tema específico del sitio |
| 9:30-10:30 a. m. | Tema específico del sitio |
| 10:30-11:30 a. m. | Supervisión de supervisión: Presentación de casos y supervisión grupal |
Los temas rotan por mes e incluyen temas como desarrollo y problemas profesionales, consumo de sustancias, Ética, Ley y Estándares Profesionales, Prácticas y Técnicas Basadas en la Evidencia, Competencia Cultural, Psicofarmacología, Poblaciones Especiales, Respuesta a Crisis, Psicopatología y Diagnóstico, Evaluación Clínica y Pruebas Psicológicas, Trauma, y Desarrollo Profesional y Trayectoria Profesional.
Competencias y objetivos
El objetivo del Consorcio de Pasantías de Psicología de Colorado (CO-PIC) es preparar y retener a psicólogos para que brinden atención de salud conductual de alta calidad a los habitantes de Colorado de todas las edades. El CO-PIC está compuesto por cuatro centros: la Fundación Bright Future, el Centro de Salud Comunitario STRIDE, Code-4 Counseling y Vail Health Behavioral Health (anteriormente Eagle Valley Behavioral Health), que comparten recursos y personal docente con el fin de ofrecer un programa educativo diversificado para los pasantes de psicología.
Nuestra capacitación se basa en el modelo de practicante-académico. CO-PIC capacita a los pasantes para ejercer como psicólogos que son consumidores eficaces de la investigación y que utilizan la indagación académica para fundamentar su práctica. CO-PIC ofrece capacitación generalista, con la oportunidad de capacitación electiva especializada que varía según los centros de capacitación.
Metas y objetivos de CO-PIC
Objetivos generales
El objetivo de CO-PIC es capacitar y retener a psicólogos para aumentar el acceso a la atención de salud mental para los habitantes de Colorado con recursos insuficientes. Nuestro programa ofrece una pasantía de tiempo completo de un año. Se espera que al concluir el año de pasantía, los pasantes hayan alcanzado los siguientes objetivos:
Competencia 1: Intervención en salud conductual
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Conceptualización de casos y planificación del tratamiento
- Intervención en crisis
- Habilidades terapéuticas
- Provisión de terapia grupal
Competencia 2: Práctica basada en la evidencia en la evaluación
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Habilidad de diagnóstico
- Selección, administración y puntuación de instrumentos
- Interpretación de la prueba
- Formulación clínica
- Redacción de informes
- Comunicación de resultados
Competencia 3: Consulta y colaboración interprofesional/interdisciplinaria
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Colaboración multidisciplinaria
- Teorías y métodos de consulta
Competencia 4: Supervisión
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Teorías y métodos de supervisión
- Provisión eficaz de supervisión
Competencia 5: Diversidad Cultural e Individual
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Conciencia cultural
- Efectos de las consideraciones culturales en las actividades clínicas
- Enfoque basado en la evidencia sobre las consideraciones culturales
Competencia 6: Investigación
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Aplicación del conocimiento científico a la práctica
- Evaluación de programas
- Actividades académicas
Competencia 7: Normas éticas y legales
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Conocimiento de los estándares éticos, legales y profesionales
- Adhesión a los principios y pautas éticas
Competencia 8: Valores y actitudes profesionales
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Conciencia profesional
- Relaciones interpersonales
- Autoconciencia
- Documentación clínica
- Gestión de Casos
- Uso efectivo de la supervisión
Competencia 9: Comunicación y habilidades interpersonales
Los objetivos relacionados con esta meta incluyen el logro de competencia en lo siguiente:
- Proporcione una comunicación escrita clara y eficaz
- Ejemplifique habilidades interpersonales respetuosas y profesionales